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Bicicletas en el Mundo

Bicicletas en el Mundo: Vídeo de 15 minutos producido por la Fundación por el Pais que queremos (Colombia), y el Interface for Cycling Expertise (Holanda).

El vídeo muestra como a partir de la decisión de las autoridades de promover las infraestructuras ciclista, y desincentivar el uso del Vehículo Privado a Motor, se logró que la gente escogiera la bicicleta como su medio de transporte habitual El reportaje se centra en los casos de ciudades como Amsterdam, Copenhague, Houten, y Bogotá. (Ver Vídeo en este enlace)

Encontrado en: asturiesconbici.org

 

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Con bici al instituto

Si para trabajar la movilidad en bicicleta en los coles tenemos los recursos de www.conbicialcole.com, en lo relativo a la educación secundaria contamos con el proyecto CON BICI AL INSTITUTO – este proyecto es licencia de Creative Commons y lo  podemos descargar desde allí en PDF (o aquí: bicinstituto – pdf)

Este vídeo de 8 minutos repasa los consejos básicos de educación vial, mantenimiento de la bici, seguridad, y también el cómo atar la bici correctamente.

Con Bici al Instituto es un proyecto pedagógico para Secundaria. Campañas como “Con bici al instituto”, persiguen introducir la movilidad sostenible en la vida de los nuestros jóvenes para cultivar así una sociedad futura en la que se eviten algunos de los errores cometidos en el pasado con respecto a la movilidad.

CAMINO DE SANTIAGO EN BICICLETA “FUENTES-SANTIAGO”


Agradecemos al profesor César Yagüe la elaboración de esta crónica para compartir la experiencia:

CAMINO DE SANTIAGO EN BICICLETA

“FUENTES-SANTIAGO DE COMPOSTELA”

La propuesta fue que 20 alumnos de 1º de ESO del IES “BENJANIN JARNÉS” de Fuentes de Ebro en 3 años consecutivos ( 1º, 2º y 3º de ESO) pudieran llegar a Santiago en bici.

El recorrido Fuentes-Santiago se dividió en tres fases:

  • Fuentes de Ebro-Logroño curso 2006/2007
  • Logroño-León curso 2007/2008
  • León-Santiago curso 2008/2009

Se realizó la 2º o 3º semana de Junio. Cada itinerario dividido en etapas de entre 40 y 50 km dependiendo de la dureza del recorrido y el lugar elegido para dormir, previamente concertado y a ser posible en polideportivos municipales.

En la actividad participamos 20 alumnos de 1º de ESO del IES BENJAMIN JARNÉS 3 profesores acompañantes en bici 3º padres encargados de la furgoneta de apoyo y del avituallamiento Colaboraron económicamente los ayuntamientos de los alumnos implicados y las cajas de la zona.

En la elaboración del CUADERNO DE RUTA, con la preparación de actividades para el recorrido fue interdisciplinar, especialmente colaboró el departamento de Geografía e Historia. Cuaderno cuyas fichas se fueron completando al finalizar cada día.

Los objetivos previstos tenían distintas motivaciones: culturales, religiosas, deportivas, de convivencia, sociales, etc…


En cuanto a resultado final y como valoración general. Actividad de gran interés y de carácter “ÚNICO”, sobre todo en el aspecto de convivencia y solidaridad.

IES Ramón Pignatelli en bici por el Canal de Pignatelli.

Excursión del I.E.S. Ramón Pignatelli por la gran obra de Ramón Pignatelli.
En bici por el Canal Imperial hasta PlaZa.

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*Actividad.
Con alumn*s de 4º ESO recorrimos un total de unos 18 km, entre ida y vuelta y con un par de paradas en la ida; pedaleando muy cómodamente y a distintos ritmos  (apto para todos los niveles).
A la vez que hacíamos una excursión sencilla,  se descubría un paraje entre natural y urbano muy próximo para l*s chavales de este centro. También se fomentó la convivencia con actividades variadas como la vuelta en torno al parque en bici, diversas carreras, subida (en bici o andando) a la atalaya para divisar el Moncayo, juegos y almuerzo.
Antes de irnos hicimos un recorrido por el entorno más natural que conserva el parque: el sendero del Soto del Canal Imperial de Aragón en la zona de PLAZA (recuperado por el grupo de Granja Escuela La Torre a través de VoluntaRíos Aragón).

* ¿Cuándo?
Se celebro durante toda una mañana de primavera 2009

* ¿Quiénes?
Fuimos unos 35 chavales del Instituto Ramón Pignatelli con dos profesor*s, Elena Lizalde (de Educación Física) y Fernando Gómez (de Biología).

* ¿Por qué?
Con esta actividad se trabajó la convivencia y se buscaba el aspecto lúdico com recompensa en la recta final del curso, pero también se ponían en valor aspectos culturales del Canal, las Esclusas de Casablanca ligado a sus repercusiones económicas y la Fuente de los Incrédulos y su historia, así como lo relativo al director de la obra del Canal: Ramón Pignatelli, que da nombre al IES.

Con las actividades y juegos en el parque se trabajaron aspectos de Educación Física.

En la visita al soto de PlaZa también se trataron temas de ecología relativos a la preservación del soto como ecosistema, la invasión de especies alóctonas, el impacto de la urbanización en el entorno de Zaragoza y la preservación de la biodiversidad.

* Valoración general.

Tanto profesor*s como alumn*s quedaron con un estupendo sabor de boca tras esta jornada y desean repetir, quizá en futuras ocasiones con un recorrido algo mayor en kilometraje.

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